EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: Marília é destaque estadual com práticas de Alfabetização

Entre os 56 municípios participantes de encontro na capital paulista, a cidade foi selecionada para compartilhar as experiências desenvolvidas pela Rede de Ensino

Marília foi reconhecida por suas boas práticas de alfabetização e fluência leitora durante o 3º Encontro Estadual de Secretarias Municipais de Educação, realizado na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP).

Entre os 56 municípios participantes, Marília foi a cidade selecionada para compartilhar as experiências desenvolvidas pela Rede Municipal de Ensino, compartilhando estratégias voltadas ao desenvolvimento da leitura e à melhoria da aprendizagem dos estudantes.

Na ocasião, representaram a secretária municipal da Educação, Rosemeire Fernanda Frazon, no encontro as supervisoras Débora da Silva e Denise Oliveira Fontes, que apresentaram o trabalho realizado no município, com destaque para as ações de alfabetização, o acompanhamento da fluência leitora e o uso pedagógico da Plataforma Elefante Letrado.

A apresentação demonstrou como a Rede Municipal articula tecnologia, análise de indicadores e práticas pedagógicas para fortalecer a aprendizagem. Entre as ações compartilhadas estão a organização da infraestrutura tecnológica das escolas, o acompanhamento dos acessos e dos resultados da plataforma, a definição de metas de leitura, o monitoramento sistemático das turmas e o planejamento de intervenções pedagógicas conforme as necessidades identificadas.

Também foram apresentadas experiências desenvolvidas diretamente nas unidades escolares, como leitura compartilhada, leitura deleite (espontânea), acompanhamento individual da fluência, desafios de leitura, painéis de monitoramento, metas coletivas, participação das famílias e iniciativas de valorização dos avanços dos estudantes.

Avanços nos indicadores de alfabetização

Os resultados apresentados evidenciam a evolução de Marília nos indicadores de alfabetização. No Indicador Criança Alfabetizada (ICA), o município avançou de 59,2% em 2023 para 72% em 2025. O resultado superou a meta municipal estabelecida para 2026.

Na avaliação de fluência leitora do CAEd (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação), o município também apresentou avanços no Índice de Fluência Leitora (IFL) e no percentual de estudantes classificados como leitores iniciantes e fluentes.

Os indicadores contribuem para orientar o planejamento pedagógico e identificar as necessidades de aprendizagem, permitindo que as escolas desenvolvam estratégias adequadas ao percurso de cada criança.

Trabalho coletivo que fortalece a aprendizagem

A seleção de Marília para compartilhar suas experiências no encontro estadual representa o reconhecimento de um trabalho construído coletivamente nas escolas municipais. Os avanços alcançados envolvem o compromisso dos professores, das equipes gestoras, dos profissionais da Secretaria Municipal da Educação, dos estudantes e de suas famílias.

“A proposta adotada pela nossa Rede Municipal é utilizar os dados educacionais como instrumentos para qualificar o trabalho pedagógico, identificando dificuldades, planejando intervenções e acompanhando continuamente os resultados. Dessa forma, o monitoramento não se limita aos números, mas se transforma em ações concretas para ampliar as oportunidades de aprendizagem”, destacou a secretária municipal da Educação, Rosemeire Frazon.

E acrescentou. “A participação da nossa equipe técnica no encontro também possibilitou a troca de experiências com outros municípios paulistas, fortalecendo o diálogo entre as redes de ensino e a disseminação de práticas que contribuem para a alfabetização das crianças”.

Segundo a Secretaria Municipal da Educação, o reconhecimento reforça a importância da continuidade do trabalho desenvolvido nas unidades escolares, com foco na aprendizagem, no acompanhamento individual dos estudantes e na formação de leitores cada vez mais proficientes.

“Ler mais é importante. Ler melhor é essencial. Acompanhar cada criança é o que dá sentido a tudo”, frisou a secretária.

Investimentos constantes na Educação

Os bons resultados obtidos pelo município se devem aos investimentos constantes que a Prefeitura de Marília vem realizando, desde o início da atual administração, na Rede Municipal de Ensino.

Entre os investimentos promovidos estão: a aquisição de material escolar e de uniformes para os alunos; mais de R$ 2 milhões investidos por ano para ampliar os produtos da merenda escolar; a contratação de mais de 150 professores para a rede; instalação de salas multissensoriais e de acolhimento nas escolas do município; criação do Centro de Formação de Professores; introdução do programa de Robótica nas escolas, além de dezenas de reformas e a construção de novas unidades escolares.

“Além disso, nós estamos investindo acima do que é previsto pela lei no setor. A Educação é prioridade no nosso governo e os nossos alunos sempre vão ter o que há de melhor para continuar com este ensino de qualidade e obtendo os melhores resultados nos programas de aprendizagem”, finalizou o prefeito Vinicius Camarinha.